​2020年6月6-7日，北京师范大学—莫斯科国立大学俄语教师联合发展中心面向其他地区中学俄语教师开展的线上公益培训活动，即最后一期中学俄语教师教学技能提升工作坊圆满结束。此前我中心已面向山东、内蒙、黑龙江、贵州、河南等地举办了五期培训，活动得到了广大中学俄语教师的热烈响应。此次我中心将其他省市未参加过培训的俄语教师汇聚到一起，在北师大俄文系副系主任张勃诺和俄罗斯研究中心谭雅雯老师的积极组织下，共有来自北京外国语大学附属中学、甘肃省兰州外国语高级中学、河北省石家庄外国语学校、张家口市张北德智中学、湖南省衡东县第五中学、长沙外国语学校、永州市第二中学、湖北省咸宁市横沟高中、恩施市清江外国语学校、江苏省邳州市第四中学、江西省九江外国语学校、山西省大同市外国语学校、太原第二外国语学校、陕西省西安外国语学校、福建省福州外国语学校、上海市工商外国语学校、重庆外国语学校、新疆克拉玛依高级中学、乌鲁木齐外国语学校等10余省市的40余所中学的90余位中学俄语教师参加了培训。

在为期两天内容丰富的线上培训中，来自北京师范大学外文学院俄文系的刘娟教授对“普通高中俄语课程标准”（2017版）从修订思路与依据，标准内容，指导性与可操作性等多个方面予以深入解读，让中学俄语教师们领会了新课标和教学改革的整体思路；穆新华、杨衍春、吴素娟、张勃诺老师各自开设了关于俄语词汇、国情文化、听力、语法方面的讲座，展示了多样化的教学环节设计，结合课堂教学实例与培训教师们分享了多年来宝贵的教学经验，大大开阔了教师们的视野。来自莫斯科国立大学俄语与文化学院的俄语教研室主任安德烈·博格莫洛夫（Андрей Богомолов）和语文系副主任拉丽莎·杜娜耶娃（Лариса Дунаева）教授分享了丰富的网上教学资源，对对外俄语学习网站与最新教材进行分门别类的展示与讲解。此外，莫斯科国立大学俄语与文化学院副院长瓦列里·恰斯特内赫（Валерий Частных）、该学院教师尤利娅·雷日赫（Юлия Рыжих）及马丽娜·依弗金娜（Марина Ивкина）分三组开展了俄语实践课堂。与会教师们与俄罗斯教师进行了多主题的情境对话，高强度地锻炼了听说能力。

为期两天的培训让老师们收获满满。多位参会教师就本学校的俄语教学现状和问题与专家们进行交流，并表达了对于此次培训的感想。来自湖北省咸宁市横沟高中的俄语老师申光燕表示：“非常感谢北师大和莫大的专家为我们传授教学方法，他们讲的清晰透彻。两天的培训充实而愉快，仿佛让我回到了学生时代。”石家庄外国语学校的赵金艳老师感慨地说道，“非常感谢专家学者们给我们提供的宝贵的提高专业技能的机会，感谢您们给我们带来了实用的教学经验，多样有趣的教学方法及丰富的俄罗斯国情文化知识，这大大丰富了我们今后可用的教学资源和备课思路。”还有来自湖南省衡东县第五中学的俄语教师邓永红介绍了其所在中学的俄语教学情况，并指出了当前中学俄语教学存在着俄语教学资源匮乏，学生缺乏口语交流机会等实际问题。邓老师表示，“通过本次的培训，我获得了很多实用的方法，对后续的教学有了新的灵感，在以后的教育教学工作中我将牢记立德树人的宗旨，注重培养学生的核心素养，争取在俄语教育教学方面取得更大的成绩。”

北京师范大学—莫斯科国立大学俄语教师联合发展中心自2019年6月成立以来为提升全国中学俄语教师队伍建设、推广先进的教学理念开展了一系列活动。此次线上系列培训活动是在疫情期间针对当前中学俄语教师线上教学遇到的实际问题而开展。自2020年4月11日至今两个月的时间里，我中心专家牺牲周末时间，对山东、贵州、内蒙、黑龙江、河南等20余省超过500名中学俄语教师分6期进行了线上教学技能提升培训。此次线上培训通过ZOOM平台网络直播形式进行，由中俄专家联合授课，培训内容紧密结合当下的教学改革和新课标思路，包括教学方法指导与经验展示、教学资源分享、俄语口语实践演练等多个方面。此次线上培训受到了广大中学俄语教师的热烈欢迎，参训人数达500余人，几乎全面覆盖了我国中学俄语教师群体。是北京师范大学—莫斯科国立大学俄语教师联合发展中心自成立以来所组织的规模最大、形式最新、内容最为丰富的一次教学技能培训。在培训过程中教师们认真听课及时记录，积极参与互动提问。许多参与此次培训的老师表示，此次培训学到很多实用的教学方法，也得到了大量宝贵的教学资源。今后将不断提升自我，更好地为中国俄语人才的培养贡献力量。

在闭幕式上，北师大—莫大俄语教师联合发展中心主任刘娟教授作了总结讲话。刘老师表示，北师大的办学定位从一百年前就是为民族复兴办教育，为国家富强育英才，所以在所有师大人的血液里都流淌着历史的使命感和责任感。我们希望能够通过这一系列培训活动做出实实在在的工作，推动俄语教学的快速发展，为培养复合型俄语人才奠定基础。在今后我们会一如既往地持续推进中学俄语教学改革，传播教学经验与方法，还会实地去各地区进行线下培训，希望我们坦诚、真挚的行为能够对我国中学俄语教学的发展起到一定的推动作用，也希望我们的行动能够带动更多人投身到为社会服务、为国家服务、为中国教育事业服务的行动中。